增设预科 零风险：预科课程是对所学课程基础知识的讲解，周期短，见效快，专业老师助你夯实计算机和专业课基础，做好职业规划，让你轻松扬帆起航。
课程特色
1、“专业级”课程 、“核心级”岗位
课程特色
1、“专业级”课程 、“核心级”岗位
1）由于“学士后”课程的内容中，非常注重选择“核心技术”和“核心应用”，因此，课程的难度、深度都较高，从这点上说，学士后是区别于“入门级”课程的“专业级”课程。
2）由于“学士后”不再满足于仅仅让学员实现功能，而是根据大学生的特点，加入了设计思想的锻造。这充分说明：“学士后”瞄准的是使学员未来成为企业中的核心岗位，而不是边缘岗位。
2、打造学习平台，锁定学习效果
1）耗资千万打造的强大学习平台，让每个学员的学习进度、在线时间、学习效果都能被随时掌控、并有专人监控和督促；
2）强制性的阶段测试、挡板设计，让学习效果得到及时的验证和控制；
3）课程内容都是由专业团队设计，专业老师授课，保证了课程内容的质量和授课效果；
4）没有学会没关系——课程可以反复观看、学习，还可以到中心接受专门指导；
5）遇到疑问没关系——在线答疑系统、疑难解答系统和问题搜索引擎，使学习中所有疑问得到最快、最全面的解决；
3、对接“学生态”，从容更轻松
1）学习时间的灵活性，让学习、生活从容安排。处于“学生态”的人群，更愿意“我的时间，我做主”。“学士后”能够充分满足他们的这方面的需求，发挥他们自学能力的优势，让学习更从容。
2）乐学系统，让学习不再枯燥。“学生态”人群，更愿意受到及时的鼓励的评价，“学士后”平台的乐学系统，对学生掌握的技能给予及时打分并公布排名，给予多重奖励，使学习更轻松。
3）RPL（Role Play Learning）角色扮演学习，让成长变简单。如何从“学生态”转变到“职场态”，这往往意味着艰难的付出。“学士后”在学习中设置不同的职场环境和角 色，让学员在学习的时候就开始自己“虚拟职场生涯”，学习即体验，今后就业岂不更从容？
4）链式学习内容组织，让学习更流畅。区别与传统的线性学习内容组织，技术学习更适合采用“随用随学”，“所用即所学”的方法来组织，“学士后”依托 平台优势，实现这样的学习内容组织，让学习跟随“应用”产生链式反应，提高了学习效率。养成了这样的学习习惯，今后工作、升职当然会更轻松！
实用性：调研企业183家、招聘简历1043份、从业人员技能218名、行业培训10家；形成目标技能点300多个，并运用80/20原则；重点讲解企业80%的时间在使用的20%的技术
权威性：与来自百度等知名企业的专家联合开发
专业性：引进业内资深人才和真实典型行业网站营销案例
真实性：在互联网真实环境下进行教学和训练，学员创建的网站可以在互联网中直接访问，学员优化和推广的结果可以在百度或Google中直接查看排名，同时教学和训练的内容都来源于当前网络热点，提高学员对网络事件的敏感性
易学性：全国首创的在线学习形式和情景式学习体验，大量采用趣味性交互设计和角色扮演模式，同时提供立体式的在线学习资源和全方位的在线和线下答疑
完整性：利用社交平台，学习、人脉双丰收，SNS社区账号终身制，终身享受平台资源和人脉积累
