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金融危机加剧大学生就业难

来源:未知发布时间:2012-12-27 13:30

       2008年一场金融风暴袭卷了全球,各行各业都受到了大大小小不同程度的影响,经济的高速发展受到了限制,同时,由于受危机影响,企业普遍出现裁员潮,众多企业都大幅缩减了2009年的拟招聘员工数量,以便节省人工成本,应对经济寒冬的到来。这对存在巨大就业刚性需求的大学毕业生来说,无疑是雪上加霜,使今年的大学生就业形势更加严峻。
  
       据相关调查显示,截止2009年2月份已与雇主签约的本科毕业生只占2009届大学本科毕业生的18%,而持续蔓延的国际金融危机对我国经济的负面影响还在加大,各企事业单位不加大裁员力度已是万幸,新增职位需求极其有限,今年,高校毕业生总量达到历年之最,加之往年累积,就业问题更是难上加难。
  
      中国人力资源和社会保障部负责人表示,2009年大学生毕业人数达610万,大学生就业面临着比以前更加趋紧的形势。
  
       虽然金融危机对大学生就业难的问题起到了推波助澜的作用,然而追根溯源,就业难的根源并不是金融危机,而在于大学教育=本身。因为在金融危机2008年波及中国之前,中国大学生的就业形势就一直不乐观。2003年是中国高校扩招后本科学生毕业的第一年,全国共有高校毕业生212.2万人,比2002年增加67万人;2004年我们国家的本科毕业生达280余万人,比2003年增加68万人,而就业率只有70%;而到2008年,大学毕业生飙升至560万,超过150万学生无法就业,09年截止2月大学就业率不足18%。

  
       从以上一系列数字可见,自高校开始扩招以来,基本上每年的应届毕业生人数是处于急速上升的趋势。而从就业率来看,一年不如一年,因此,大学就业难问题的根源不在于金融危机,根本原因还在于大学教育本身。

   
       我国的教育体制多年来按照一种模式培养人才,专业设置脱离社会需求,不注重学生实际能力的培养。大学生有的是专业知识,缺的是良好心理素质、礼仪和法律观念,大学里有的是教授,缺的是“教练”。 一些大学的专业及课程设置有较大盲目性,专业趋同现象十分严重,造成供给严重大于需求。一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式,培养出来的一些学生高分低能。不少学校专业划分过细,难以跟上市场变化的步伐。一些高职、高专教育专业缺乏特色,培养出来的学生理论功底不系统,应有的动手能力也不强。而用人单位对应聘者的实际操作能力、适应工作环境变化的能力提出了越来越高的要求。

   
       由此可见,就业难的根源并不是金融危机,金融危机只是加剧了这种难度。从前面分析可见,即使没有金融危机的出现,大学生的就业照样会很难。

  
       时下,部分媒体报道预测说中国经济已有企稳回升的迹象,并且中国有可能是世界上第一个经济复苏的国家,所以部分大学生推测明年的就业形势将会缓解。其实,这种想法是完全错误的,因为大学就业难的根源不在于金融危机,即使金融危机过了,就业难问题一样存在。

  
       第一,预计2010年大学毕业生将不会超过2009年总数,但是截止到6月底今年的大学生就业率只徘徊在40%左右,加上前几年积压的480万未就业大学生在09年就业率也不会太高,保守的估计到09年底也会有400多万大学毕业生不得不拖到2010年才有可能顺利就业。这样,明年待就业的大学毕业生总数再次超过1000万已毋庸置疑;

  
       第二,中国多年来形成的高校教育体制与人才培养模式的变革不是1年、2年就能完成的,如果高校培养的学生不能符合企业的要求,而且高校扩招的势头不能得以有效控制,那么不符合企业需要的大学生仍会不断涌向社会,进一步增加国家的就业负担。

  
       第三,至今中国政府也没承认中国经济已开始复苏,因为世界经济大环境还在不断恶化,中国经济并不能很快独善其身,率先回暖。明年经济走势是否能积极向上,专家学者并不看好。倘若经济恶化一直持续下去,明年的就业形势就有可能比今年还要严峻。

  
       因此,无论2010年中国经济是否有所改观,大学生就业形势依旧很严峻。解决大学生就业难问题不能依靠政府,同时,制约大学生就业难的根源问题—大学教育本身也不可能在短时间内得到彻底解决。因此,就业难问题只能靠大学生自己努力去解决,应届大学生及在校大学生应该提早认识到自己的不足,并能够有效弥补自己的缺陷,提前做好准备,方能成为解决就业难病症的良药。   
    
       现在最重要的就是尽快行动,借助高中紧张的学习状态到职业教育学习新的实用技能,趁热打铁,一鼓作气。从你开始学习的那一刻起,新的角逐就开始了,2年后就是你超过考上大学同学的成功时刻。

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